校園秋魂 我并不喜歡故作深沉，因?yàn)槟侵粫?huì)顯示出我心靈的蒼白。但，每當(dāng)秋天的時(shí)候，看著從樹上飄落下來的葉子，說不傷感，那也是掩飾我內(nèi)心的感觸…… ——題記 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送走了夏的酷熱，迎來了秋的清爽。秋天的清晨很是特別，少些活潑，多些深沉；少些煩躁，多些清澈；少些嚴(yán)寒，多些溫馨。一個(gè)和諧而又平穩(wěn)的季節(jié)，就像一位少女，有熱情，有成熟，有穩(wěn)重，也有花一般的夢(mèng)想，蝶一般的浪漫?！ ∮^秋不宜在喧鬧的地方，雜亂無章的氣氛只會(huì)暗淡秋的色彩。只有在黃昏將至?xí)r安靜的校園里才能以寂靜去體會(huì)秋的心靈，體會(huì)那屬于秋的風(fēng)韻?！ ∏锏男@中，生機(jī)最蓬勃的地方莫過于花壇，可能是很久形成的習(xí)慣，從小到大見過的花壇外圍幾乎都是冬青，一年四季，它們都在努力的向人們展示著那翠綠的枝葉，挺拔的莖桿以及那蓬勃的生命力。透過冬青，再往里看，便是菊，頂著瑟瑟秋風(fēng)，菊——依然完美的綻放著?？茨前椎募儩?，紅的熱情，黃的高貴，紫的典雅，而墨綠色又充滿了憂郁的美，似乎在告訴人們，即使是秋，也不光擁有凄涼和悲傷?！ 幕▔讲賵?chǎng)的路上，長(zhǎng)著兩排茂密的法國(guó)梧桐，時(shí)不時(shí)有秋風(fēng)吹過，伴隨著沙沙聲，幾片枯黃的葉子飄落而下，使人感到淡淡的凄涼，讓人忍不住想要去愛憐、去關(guān)懷。想想龔自珍筆下那化為春泥之花，再看看這些落葉，不僅釋然?！ ÷返那岸吮闶墙虒W(xué)樓，原有數(shù)盆用來裝飾的花，不過現(xiàn)在大多已經(jīng)敗落，只留下枯黃的莖桿在秋風(fēng)中微微顫抖…… 天邊將要落下的夕陽，正用它最后的那點(diǎn)余暉照射著面前的景物。夕陽，配以凋零的落葉，傲然挺拔的冬青與怒菊，顯示出一種美，一種別樣的美，一種精致的美，一種堅(jiān)毅的美。美得讓人忘情，美得讓人感動(dòng)，美得讓人產(chǎn)生太多的遐想，悠長(zhǎng)的情感。不由得使人以心靈去接觸，去感悟校園中那一片動(dòng)人的秋?！ ∫苍S在校園匆匆游過，并不能了解秋的全部。但，至少有一刻，會(huì)被她的美麗征服，在那一瞬間，心靈完全與她融合…… 或者郁達(dá)夫的《故都的秋》